《江海曲苑》2025年6月份月课

雪影

《江海曲苑》2025年6月份月课
一、曲牌：
〔正宫·甘草子〕

二、内容：
不设特定主题，题目自拟。

三、曲韵：
默认中原音韵，如用新韵须标注（新韵），同一首月课作品不得新旧韵混用。

四、时间：即日起至本月26日晚八点止。

五、作业要求：
1、内容、主题自拟。
投稿格式：
定稿
姓名（省份）
正文
务必有“定稿”二字，否则不予收录。为使微刊美观，请按要求统一使用符号〔·〕。
2、默认中原音韵，新韵和其他请注明。（新韵为中华诗词学会2005年版本。）
3、本期是按指定曲谱练笔，投稿作品必须按统一曲谱创作，其他不予收录。请谅解。汇编按来稿时间先后排序，不收代投作品。
4、请大家精心创作，认真打磨后在规定时间内提交。为免收录出错，请不要重复投稿，不收修改稿。
5、在集中收稿时间内，请大家不要发无关作品与链接，以便于大家集中笔力写或收曲稿。
6、作品不得有违法违规、有违社会道德的内容。
7、凡月课作品统一蓝色高亮（轮值版主操作），月课作品需单独发帖并在主题帖后跟帖并标注真实姓名，便于收集，发布。
8、依旧接龙点评，按投稿顺序，每人点评自己前一首作品。
9、作品可在《江海曲苑》、《恩施州散曲》《北京潇雨诗社》微刊发布。

六、曲谱：〔正宫·甘草子〕小令用。按《元人小令格律》修订。谱：×平仄△，×仄平平，×仄平平仄△。仄仄平，平平仄△，×平仄，仄平平△。×仄平平平×仄△，×××、平厶仄△。×仄平平仄×仄△，×仄平平△（上）。
例：薛昂夫
    金风发，飒飒秋香，冷落在栏干下。万柳稀，重阳暇，看红叶，赏黄花。促织儿啾啾添潇洒，陶渊明欢乐煞。耐冷迎霜鼎内插，看雁落平沙。

老夫聊发

沙发

老夫聊发

板凳

老夫聊发

地板

老夫聊发

支持月课

涵子-js

韩洪友（江苏）
〔正宫·甘草子〕夏至     
      骄阳亢，蝉啸嚣张，暑气蒸如浪。柳影藏，荷花放，蛙歌起，水波长。闪烁星空蛩声漾，晚风疏、蒲扇晃。树下柔条懒摆荡，月浣纱裳。

〔正宫·甘草子〕小令用。
谱：×平仄△，×仄平平，×仄平平仄△。仄仄平，平平仄△，×平仄，仄平平△。×仄平平平×仄△，×××、平厶仄△。×仄平平仄×仄△，×仄平平△（上）。
（中原音韵  江阳）  《元人小令格律》

风晚徐来

定稿

黄贻裳（安徽）

〔正宫·甘草子〕高考
寒窗苦，十二年来，多少风和雨。上考场，犹征戍，意投入，不唏嘘。校外爹娘牵心绪，私下里相互语。应信娇儿稳笃笃，金榜能居。

谱：×平仄△，×仄平平，×仄平平仄△。仄仄平，平平仄△，×平仄，仄平平△。×仄平平平×仄△，×××、平厶仄△。×仄平平仄×仄△，×仄平平△（上）。

龙眠山人/桐城

姚大全（安徽）

〔正宫·甘草子〕秋浦河漂流记
顺流降，两岸飞驰，古木青山晃。水碧澄，神清爽，重峦染，劲歌扬。鸵鸟天车渔梁访，诗仙迹依次飨。滩急波湍激心荡，雾水茫茫。

谱：×平仄△，×仄平平，×仄平平仄△。仄仄平，平平仄△，×平仄，仄平平△。×仄平平平×仄△，×××、平厶仄△。×仄平平仄×仄△，×仄平平△（上）。

老夫聊发

王来发（江苏）
〔正宫·甘草子〕致高考学子
十年咏，剑利常磨，学海波澜动。卷上情，胸中虹，无旁骛，上高峰。志在青云凭智勇，书千文描绮梦，今日从容绘龙凤，折桂蟾宫。

曲谱：〔正宫·甘草子〕小令用。按《元人小令格律》修订。
谱：×平仄△，×仄平平，×仄平平仄△。仄仄平，平平仄△，×平仄，仄平平△。×仄平平平×仄△，×××、平厶仄△。×仄平平仄×仄△，×仄平平△（上）。

清风十八弯

〔正宫·甘草子〕高考
旗袍闹，向日葵飚，悉数飞机号。握笔刀，攻题堡，拼兄妹，战同学。所向披靡含技巧，火力足身不倒。榜榜花开老林貌，半红绝顶半山腰。
×平仄△，×仄平平，×仄平平仄△。仄仄平，平平仄△，×平仄，仄平平△。×仄平平平×仄△，×××、平厶仄△。×仄平平仄×仄△，×仄平平△（上）。

胡万喜

           〔正宫·甘草子〕采摘园
村园里，蔬果飘香，又是丰收季。豆荚肥，黄瓜脆，红蕃茄，绿秋葵。熟透枇杷甜如蜜，摘满筐、心自怡。更得闲中好滋味，足乐朝夕。
谱：×平仄△，×仄平平，×仄平平仄△。仄仄平，平平仄△，×平仄，仄平平△。×仄平平平×仄△，×××、平厶仄△。×仄平平仄×仄△，×仄平平△（上）。

杜昌海

杜昌海

〔正宫·甘草子〕小议西方父亲节

洋俗沸，舶节纷纭，渐把华风昧。孝意湮，伦常废，承传统，唤新仪。当借先贤仁厚意，定良辰、彰本味。莫使慈亲叹空对，静待读期。

谱：×平仄△，×仄平平，×仄平平仄△。仄仄平，平平仄△，×平仄，仄平平△。×仄平平平×仄△，×××、平厶仄△。×仄平平仄×仄△，×仄平平△（上）。

桃园郎

定稿

刘善良（四川）

〔正宫·甘草子〕蝉

高枝影，噪耳蝉鸣，乱了人心境。烈日炎，清风静；四方闹，五更停。似诉流年时光永，声声催将志挺。可惜林间世态冷，大梦归零。

谱：×平仄△，×仄平平，×仄平平仄△。仄仄平，平平仄△，×平仄，仄平平△。×仄平平平×仄△，×××、平厶仄△，×仄平平仄×仄△，×仄平平△（上）。

向必泽

向必泽（湖北）
〔正宫·甘草子〕沙地仲夏
暑初发，此处风光，一幅丹青画。麦正收，秧新插。枝头李，路边瓜。户户白墙和青瓦。林亦幽、山也大，采了茯苓采半夏。极似仙家！
谱：〔正宫·甘草子〕小令用。按《元人小令格律》修订。
谱：×平仄△，×仄平平，×仄平平仄△。仄仄平，平平仄△，×平仄，仄平平△。×仄平平平×仄△，×××、平厶仄△。×仄平平仄×仄△，×仄平平△（上）。

弦月宁

定稿
李广宁（广西）
〔正宫·甘草子〕嘲 咏
无心赋，自驾南山，隐没在蕃篱处。垄上行，花期误，欲求画，懒修书。翠竹旁回甘唯菊普，看逍遥愁不度。日想功名夜想富，搞笑那头猪。

谱：×平仄△，×仄平平，×仄平平仄△。仄仄平，平平仄△。×平仄，仄平平△。×仄平平平×仄△，×××、平厶仄△。×仄平平仄×仄△，×仄平平△（上）。

陈久平

定稿 陈久平（山西） 〔正宫·甘草子〕游览（中华通韵） 游河岸，夏至鸭欢，草茂盛川流伴。绿柳憨，红花乱，众童散，老人扇。酷热闲游浑身出汗，微风儿凉快盼。夏季凡尘锦绣遍，景美心宽。

李相虎

李相虎（江苏）
〔正宫·甘草子〕桥下有局
花坛上，里外三层，踮脚盯牌望。你秀招，他飚爽。侬跑鬼，俺擒王。翁点妪描高声朗，封圣时谁料想。一把同花大桥晃，紫电青霜。


  曲谱：〔正宫·甘草子〕小令用。按《元人小令格律》修订。谱：×平仄△，×仄平平，×仄平平仄△。仄仄平，平平仄△，×平仄，仄平平△。×仄平平平×仄△，×××、平厶仄△。×仄平平仄×仄△，×仄平平△（上）。

峨嵋

冯春光（内蒙古）

〔正宫·甘草子〕那天的雨
乌云耍，滚滚雷声，雨点纷纷下。密密垂，霏霏洒，天开缝，地飞花。路上行人檐底扎， 小孩子称害怕。来势汹汹气性大，灌满低洼。

曲谱：〔正宫·甘草子〕小令用。按《元人小令格律》修订。谱：×平仄△，×仄平平，×仄平平仄△。仄仄平，平平仄△，×平仄，仄平平△。×仄平平平×仄△，×××、平厶仄△。×仄平平仄×仄△，×仄平平△（上）。

尹昌青

尹昌青(淮安)
〔正宫·甘草子〕贺福苑诗会成立八周年庆典

津门聚，福苑同吟，八载辉煌路。曲韵扬，篇章著。颂今古，展宏图。昔日时光弥留处，四海客皆赞誉。各抒心怀激情露，所愿如初。

〔正宫·甘草子〕小令用。按《元人小令格律》修订。谱：×平仄△，×仄平平，×仄平平仄△。仄仄平，平平仄△，×平仄，仄平平△。×仄平平平×仄△，×××、平厶仄△。×仄平平仄×仄△，×仄平平△（上）。

东狮吟者

游国鸿（福建宁德）
                          〔正宫·甘草子〕夜吟
       星辉夜，负手乘风，做一个闲吟客。赏竹廊，观花榭，步千米，曲三叠。有夏虫交杂声声悦，添诗情人忘歇。几朵浮云恋半月，互动无邪。
       谱：×平仄△，×仄平平，×仄平平仄△。仄仄平，平平仄△，×平仄，仄平平△。×仄平平平×仄△，×××、平厶仄△。×仄平平仄×仄△，×仄平平△（上）。

梁寿海

梁寿海（江苏）
〔正宫·甘草子〕时雨
如甘榨，滋润荷田，雨点纷纷下。促豆生，催秧发，肥瓜角，润桑麻。雨后云儿如楞瓦，伴虹霓书大雅。村上农人把舞耍，怒放心花。

曲谱：×平仄△，×仄平平，×仄平平仄△。仄仄平，平平仄△，×平仄，仄平平△。×仄平平平×仄△，×××、平厶仄△。×仄平平仄×仄△，×仄平平△（上）。

老夫聊发

龙眠山人/桐城 发表于 2025-6-8 06:05
姚大全（安徽）

〔正宫·甘草子〕秋浦河漂流记

王来发点评：小曲以“秋浦河漂流”为题，铺陈有序，层次分明；远近结合，情景交融；描摹生动，句式工稳。古木青山，鸵鸟天车，仙迹险滩，雾水茫茫，心潮激荡···犹如美妙的镜头依次展现，堪称佳作！

老夫聊发

桃园郎 发表于 2025-6-14 10:11
定稿

刘善良（四川）

向必泽点评：
此作以蝉为咏叹对象，在传统曲牌框架内融入了对时光与人生的思考。开篇“高枝影，噪耳蝉鸣”，以简洁笔触勾勒出蝉居高枝、鸣声聒噪的画面，迅速将读者带入特定情境。“烈日炎，清风静”形成鲜明对比，强化了夏日闷热烦躁之感，意象选取贴合主题且画面感强。作品在主旨的挖掘上欠深度。

桃园郎

老夫聊发 发表于 2025-7-4 16:46
向必泽点评：
此作以蝉为咏叹对象，在传统曲牌框架内融入了对时光与人生的思考。开篇“高枝影，噪耳蝉鸣 ...

谢谢！遥握！问好！

桃园郎

〔正宫·甘草子〕小议西方父亲节

洋俗沸，舶节纷纭，渐把华风昧。孝意湮，伦常废，承传统，唤新仪。当借先贤仁厚意，定良辰、彰本味。莫使慈亲叹空对，静待读期。


刘善良简评：
这首《〔正宫·甘草子〕小议西方父亲节》散曲作品立意鲜明，语言凝练，表达了对西方父亲节冲击传统孝道文化的忧虑，并呼吁确立本土化的“父亲节”以弘扬中华传统美德。
这首散曲是一篇充满文化自觉与忧患意识的佳作。它敏锐地捕捉到外来文化节日对本土孝道传统的潜在影响，并积极提出建设性方案——在坚守核心价值（孝道仁厚）的基础上，创造新的、根植于中华文化土壤的仪式（中华父亲节），以避免形式化的舶来节日导致文化内涵的失落和亲情的疏离。结尾对“慈亲”的关怀和对“读期”的静待，使议论不流于说教，充满了人文温度。作品体现了作者对传统文化的深厚感情和积极传承创新的责任感。